Галерея
Гостевая
Дневники
Добавить новость
Кабинет
Наши форумы
Обратная связь
Поиск
Справка

Классному руководителю надо достаточно четко представлять, с чего начинать развитие коллектива ,над чем необходимо трудиться в первую очередь. Предлагаем логику развития коллектива как движение от горсти сыпучего песка (когда каждый сам по себе), преодолевая состояние мягкой глины, к единению, которое можно сравнить с такими яркими образами, как «алый парус» и «горящий факел». Это нелегкий путь, и, как показывает практика, не многие классы становятся сплоченными коллективами, где есть забота друг о друге, легко учиться и интересно жить. Ребятам предстоит научиться совместно планировать работу, распределять поручения, откровенно и искренне обсуждать в классе любые проблемы, вместе строить программу роста. Итак, начнем с 1 сентября. Тема классного часа Цель «1 сентября – День знаний» (5-й класс) скачать * Цель: адаптация пятиклассников к новой системе обучения, создание благоприятной атмосферы и гуманных взаимоотношений педагогов и учеников. «Мы составляем наш автопортрет» (5-й класс) * Цель: поближе познакомиться с классом; наладить контакт с классом и установить благоприятный психологический климат. «Наш класс» (5 - 6-й классы) * Цель: выявление лидеров в классе, определение организацион­ной структуры коллектива «Здравствуй, мир! Здравствуй, друг!» (5 - 6-й классы) Цель: продолжить работу по созданию благоприятного психологического климата в коллективе; расширить представления учащихся о народах и их культуре. «Экологическая тропа» (5 - 6-й классы) Цель: формирование экологических знаний подростков; воспи­тание любви к природе, Родине, самому себе, развитие наблюдательно­сти, внимания. «Семь чудес света» (6-й класс) • Цель: развитие эстетического вкуса учащихся, расширение их представлений о культуре древнего мира «Слово о родном крае» (6-7-й классы) * Цель: воспитание любви к родному краю, к его природе. «Наш класс» (7 - 8-й классы) • Цель: создать организационную структуру класса, выявить лидеров, генераторов идей и исполнителей. «Историко-литературная параллель» (8-9-й классы) Цель: посмотреть на историю через призму литературы и народной мудрости. «Послесловие» (9-11-й классы) Цель: разобраться в том, что значимо и почему для сегодняшнего по­коления юных, показать учащимся картину видения истории и мира, расширить кругозор учеников. «Какой мы коллектив?» (9 - 10-й классы) *Цель: проанализировать различные способы взаимодействия в группе, выбрать организационную структуру класса. «Чем будем заниматься?» * Цель: создание плана работы на учебный год (полугодие Откровенный разговор о нас самих» • Цель: сформировать представление об индивидуальных и коллек­тивных ценностях в классе. «Здравствуй, человек!» (8 - 9-й классы) * Цель: способствовать принятию личностью нравственно ценных идей; вызвать эмоциональный сдвиг в отношении к человеку, к его лич­ности на основе принципов гуманизма; стимулировать нравственно ценные мотивы поведения. «Всякое дело человеком ставится, человеком и славится» (7 - 8-й классы) *Цель: приобщать детей к народному творчеству, прививать любовь к народным традициям, совершенствовать навыки коллективной деятельности. «Как остаться непобежденным» (6 - 7-й классы *Цель: воспитание силы духа, сочувствия и желания помогать людям «Роскошь человеческого общения» (7-8-й классы) * Цель: расширить знания учащихся об общении с людьми и самим со­бой. «Час творчества» (6-7-й классы) • Цель: развитие творческих способностей и интереса к творч ской деятельности «Сильные, смелые, ловкие, умелые» (6-7-й классы) • Цель: формирование навыков коллективного поведения, создание атмосферы взаимовыручки, товарищества, выявление интеллектуальных и физических способностей детей «Веселья час» (7-8-й классы) • Цель: воспитание творческих способностей, умений и навыков коллективной творческой деятельности «Мистер школы» (7-8-й классы) • Цель: развитие творческих способностей и эстетического воспри­ятия мира, чувства солидарности и здорового соперничества. «Познай самого себя» (8 - 9-й классы) Цель: акцентировать внимание учащихся на собственной лично­сти с целью самопознания и дальнейшего саморазвития. «Наполним музыкой сердца» (8-9-й классы) * Цель: познакомить учащихся с творчеством Юрия Визбора, та­ким направлением отечественной культуры, как авторская песня. «Этикет и мы» (9-11-й классы) Цель: усвоить основные этические требования в поведении и общении с людьми, овладеть навыками культурного поведения. «Интеллектуальные забавы» (9-10-й классы) • Цель: способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих и коммуникативных способностей учащихся. Юморина 2004 • Цель: воспитание творческих способностей, чувства юмора, уме­ния веселиться, организация досуга «Счастье - жить» (9 - 11-й классы) • Цель: помочь разобраться в сложной философской категории I предложить модель понимания счастья выдающимися людьми. «Учимся говорить» (9-11-й классы) Цель: ввести школьников в мир ораторского искусства, позна­комить с основными теоретическими вопросами риторики, совершенст­вовать практические умения «Вечер авторской песни» (10-11-й классы) • Цель: знакомство детей с творчеством бардов, развитие сплоченности коллектива через совместное исполнение известных песен обсуждение интересующих вопросов, развитие навыков «слушания «Поговорим еще раз о любви» (10-11-й классы) • Цель: на разнообразном материале попытаться понять, что такси любовь; обращаться к ярким, неординарным образам, суждениям о любви, накопленным человечеством, и при этом не бояться высказывать свои мысли. К началу страницы Copyright © Азбука.Портал Заброденской средней школы Все права защищены. Опубликовано на: 2005-04-10 (7118 Прочтено) [ Вернуться назад ]